教学、学习和奖学金中心

正规的棋牌平台排行榜的目标是成为一个“教学的机构, 学习和奖学金吸引教师, 学生, 和社区在互利和相互尊重的合作. 他们的互动解决了社区确定的需求, 深化学生的公民和学术学习, 增进社区福祉, 丰富学校的学术研究.”

的 教学中心, 和奖学金(CTLS)是对正规的棋牌平台排行榜最宝贵的资源的投资-正规的棋牌平台排行榜的教育工作者社区, 包括教职员工,以及大学承诺为社区的每个成员提供一个持续发展的环境. 

愿景

在 教学中心, & 奖学金, 教师和工作人员合作培养一个专注于整合教学的学习和教学环境, 学习, 服务与研究. 的 Center 促进了大学对持续发展的关注, 发起和维持整合课程和联合课程的伙伴关系, 并确保智力多样化和积极的学习, 教学, 学术环境. 安全正规的棋牌游戏平台排行是一个教学机构, 学习, 服务, 学术研究贯穿始终, 在每个层面上, 这个中心反映了这种综合方法. 

的 Center 作为优秀的教学和奖学金的引擎,教职员工, 创新教学实践, 参与教学, 学习, 以及整个校园的学术环境. 该中心还为教职员工提供了发展为教育工作者的机会, 关注自己身心的全面成长, 心灵和精神与安全正规的棋牌游戏平台排行的使命一致 天主教文科 机构. 

  • CTLS总监
  • 直接向CTLS总监汇报
    • 高级教学设计师 & 教学设计师(2024年招聘新职位)
    • 学术资助官(新职位,以支持个别教师获得资助,并支持教务长办公室的课程和学术活动)
    • 行政支援-中场休息
  • 咨询委员会
    • 三个教员,每个学院一个
    • 学院发展主席
    • 核心课程主任和第一 & 第二年的经验(可能的新配置,以整合对这些经验的关注)
    • 服务学习代表
    • 员工代表(PAS,注册官,IDL,图书馆等.)

 

角色:就学习型社区的活动和需要向中心主任提供意见,以加强教学, 学习, 以及正规的棋牌平台排行榜的奖学金

  1. 推动活动,提高教学水平, 学习, 服务, 与正规的棋牌平台排行榜的使命和天主教文理大学的身份相一致的奖学金;
  2. 组织新的教职员工发展研讨会,重点关注社区教育工作者对学生发展和支持的共同热情;
  3. 设计和举办教师和员工发展研讨会, 培训, 演讲者着重于有影响力的教学实践, 包容的教学, 公平的课程设计实践,服务学习, 创新教学设计;
  4. 定期提供辅助培训和发展研讨会;
  5. 与教务长协调,为系主任提供课堂观察的研讨会, 完成年度报告, 支持教师发展, 等.;
  6. 制定政策和协议,以支持学生与教师的合作研究;
  7. 支持课程和项目倡议以及学术活动的拨款撰写;
  8. 提供培训以注入技术, 多样性, 将全球视野融入到教学中, 学习, 以及服务经验;
  9. 与技术和教学设计团队合作,促进Canvas在所有学习模式中的使用
  10. 协助教职员工发展学术健全, 经验验证的模型通过整合批判性反思促进学生学习, 评估, 并不断改进;
  11. 协助教职员工在学科领域、教学实践和课外策略方面建立良好的学术记录, 从而扩大大学作为一所专注于教学和学术的高质量机构的影响力和声誉;
  12. 确定优秀的研究/出版机会;
  13. 支持教职员工进行研究和传播他们的工作, 包括在国家和区域学术会议上发言;
  14. 与教学设计师和图书馆合作,在课堂上推广OER的使用;
  15. 为教师和工作人员提供教育小额赠款,以探索和参与以教学和学术参与为重点的国家倡议;
  16. 在整个安全正规的棋牌游戏平台排行社区鼓励教学实践的实验和创新;
  17. 装备社区,为“教与学的学术”做出贡献.”

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